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亚洲学生为何能在西方学府一枝独秀 -亚欧美学生应取长补短


亚洲学生为何能在西方学府一枝独秀?亚欧美学生应取长补短

  根据媒体报道,英国政府公布的最新资料显示,在英国的小学和中学,不论年级,在所有科目名列榜首的都是华族学生,表现次佳的是印族学生。
  这并不足以为奇。亚洲学生学业表现比同龄西方学生特出的例子,在美国、加拿大和澳洲的学府比比皆是。在顶尖的大学里,例如哈佛、斯坦福、伯克利和麻省理工,来自人口不多的国家的亚洲学生数目,在比例上也远超西方学子。亚洲学生的学业成绩,尤其是在科学、工业技术和工程学等方面的卓越表现,是众所周知的。
   一些人认为亚洲学生的优异学术成绩,是一种与生俱来的能力,这当然不足为信。具体的原因要一一说明却不是件容易的事。我认为,文化和家庭背景的潜移默化及成功的决心,对于孩子看待教育的心态和积极性,有着重大的影响。
  以中国人为例,儒家2500年的文化遗产,使他们对学术成就有着根深蒂固的崇敬心理。在古代万般皆下品,唯有读书高的社会,只有读书人能够通过考取功名,获得高官厚禄并光宗耀祖。中国人因此深信教育是事业有成和出人头地的途径。
  这种推崇学业成绩的心理,在今日的中国和海外华人社群里,比如新加坡,依然非常普遍。父母会不惜任何牺牲,让孩子获得最好的教育。
    
    华人父母和欧美人父母有一个很大的不同点。前者时常会运用他们对孩子的影响力,并为孩子决定应该选择的专业或行业。后者一般会让孩子为自己的未来做决定。
  我看过很多父母和孩子为此产生了不可弥补的隔阂,孩子们一直无法原谅父母强逼他们选择了自己不喜欢的工作。他们之中一些比较幸运的人,最后总算能够及时脱离苦海,找到了自己喜欢的工作。
  如果没有父母的压力,很多华族青年可能有机会发挥他们所长,成为出色的艺术家或者音乐家,对社会作出更大的贡献,而不是为了要满足父母的期望,最终变成普普通通的会计师、律师或者医生。
  同欧美学生相比,人们一般认为华族学生会更勤奋和全心全意地争取好成绩。不过,他们却对非学术性的活动不感兴趣,因为他们来自只重视文凭的社会。欧美学生普遍被视为更富有创意,也更积极参与各类学生活动和运动项目。他们比较注重全面的教育,不会一味追求好成绩。
  在西方,如果一名学生努力不懈而取得优异成绩,那只是他应得的回报。一名不把全部时间放在书本上,尽情参与各种活动,却依然能够名列前茅的学生,才是人们赞赏的对象。
  在今天这个更先进和竞争更剧烈的时代,亚洲和欧美学生或者应该相互学习,取长补短。这将使他们能够两头受益,让学生时代的生活成为他们一生中最难忘的日子。作者:By Lam Pin Foo2004

(来源:新加坡联合早报 04年04月03日 )
 

 

 

 

 

 
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