一个小小男孩，非常喜爱秋天的落叶。每当秋风吹起的时候，他都会坐在祖母的门前，托着腮帮，痴痴的远远的望着对面，望着河那边山坡上漫天飞舞的，遍地飞花的，橙红的落叶。

　　他不知道自己为什么会喜爱那落叶，他就是喜爱。他始终不知那落叶的名字，也不能亲手去采收几片。

　　溺爱他的祖母坚决不让他涉过那条并不深的河流，即便他的表哥们要背他过去也不可以。他只好每天痴痴的望着，痴痴的嚷着：我要采那红红的落叶。

   一柄尺长的小竹耙，一个书包大的小背篓，是慈爱的祖父亲手为他编织的。

　　在他十二岁那年的秋天，小男孩终于与表哥表姐们一起戏过那条潺潺流水的小河，登上那橙红落叶铺就的山坡。小男孩兴奋不已。在红叶被上翻滚，象捕蝴蝶那样将纷纷撒撒的落叶追捉。

    男孩的父母终于从两地团圆到一个城市里，男孩也不得不离开养育他多年的祖父母到城里的学校学习。

　　不久他的老师就发现，在男孩的书包里，除了两本书之外，满满的，全是橙红的落叶，很多的，已干枯破碎。

　　两片，只有两片还渗出丝许绿色的红叶能保存下来。经过老师的处理，变做了两枚红红的，纹络透晰的书签，夹在了男孩的两本书里。

　　男孩每看到它，眼前就会浮现出，那河流，那山坡，那缤纷落叶的秋季，痴痴的入迷。

   不见了！那红红落叶做成的书签没有了。

　　男孩着了急。家里，课堂，操场，上学路上，遍寻不着。问父母，问老师，问同学，都未拿去。

　　男孩哭了，他的落叶情结遭受了沉重的打击。父母宽慰他，到了秋天，咱一起回老家去。在那里，漫山的红叶都在等你。 

    “你好！我叫红叶。”秋风中，落叶里，一袭洁白的棉布裙，一个头系蝴蝶花，长发杏目的高窕女孩，在校门口俏立。

　　男孩不由得揉揉眼睛，疑是见到了童话中的仙女。“跟我走吧！”悦耳的声音再起。两辆脚踏车，男孩心中早已散了脾气，晕晕地，默默地，随着女孩，出了城市，进入了大山里。

　　哗啦啦的水声，清澈的河底，尾尾小鱼儿欢快地嬉戏。“向前看！”耳中听到了女孩说出的第三句。

　　男孩抬起头，远远望去。小溪的对岸，数不尽的橙红落叶正随风而起。“就是这种树！正是这种红叶！我以为再已见不到你！”男孩欢呼着，雀跃着，扑了过去。

　　“这不是你的那两片红叶！但却与那两片红叶有很大关系。”安静下来的男孩在听那女孩的解释。两枚镶着红叶的项坠在手中翻来看去。

   “你的红叶是我悄悄拿走的。因为我们班的男生总起哄。说你天天都在书里夹着红叶，是与我有那种关系。我很不喜欢听，我很生气。我就把它们烧掉了，彻底的毁尸灭迹。

　　可后来看到你那么着急的找寻，从老家回来后那样的悲凄，老师同学都帮你惋惜。我就异常心虚。听说了你的红叶的故事后，我也伤心哭泣。我恨自己，为什么那么自私，为什么不把它留给你，让它伴随你一生对童年美好的回忆。

　　我告诉我自己，我一定要帮你找到那橙红的落叶，找到那无数的红叶，亲手把它还给你。我求我们班的同学一起找遍城里的绿地，没有。

    找到郊区的树林，结果也泄气。无奈向植物保护站工作的爸爸和自然保护区的叔叔求助，最终找到了这处隐秘桃源地。现在，我向你郑重道歉。对不起！我把我亲手做的两条红叶项链，和这满山的橙红落叶，都还给你！”

　　听罢这个叫红叶的女孩讲的这个有关红叶的故事。男孩抬起头，看山，看水，看落叶，看项链，看女孩。垂了头，面红，无语。

　　河开水暖，梨梅绽桠，春风拂煦。男孩却在咳嗽，还发烧。红叶心痛不已。拽着男孩到医院诊治。医生说是流感，吃点药就会好。多天过去，男孩仍未好转，更觉浑身乏力。他担心是肺炎，恐怕传染给红叶和同学。遂向老师告了病假，给心上人红叶留了便条，悄悄的离开学校，租房独居。

　　红叶追寻而来，坚持旷课陪同，决不离去。端水送药，洗衣做饭，胜若贤妻。男孩喉痛食米难进，红叶就将饭菜嚼碎嘴对嘴哺与。男孩缩寒抖颤，红叶就以身相拥温暖透体。老师同学也寻了来，把男孩抬进了医院，红叶也被查出感染，当即隔离。

　　红叶笑着为男孩宽心“住院也一同住，这才是共患难。”男孩已不能动，只有泪眼流离。

　　以后的每天，红叶都会从另一个病房来看男孩。隔着玻璃窗，举着那红叶项链，给男孩信心，给男孩勇气，给男孩笑脸，对男孩鼓励。 

    来源/新浪文化

    2004-11-09