有关方面为了强调影片的“教育意义”，指《时差七小时》一片讲述一位十六岁中国少女留学英伦的故事，体现了中国在改革开放环境中成长的一代青少年生动可爱的精神、气质和风貌，是一部反映现代青少年成长的好片。但是家长们却对此有不同看法，一些家长批评影片反映的生活与老百姓无关，教育意义不及《邓小平》等影片，有看过这部电影的家长就指出，影片没有教怎么学习，但教他们怎么玩就比较多，因此，不会让自己的孩子去看这部电影。 

　　笔者没看过这部电影，但是更愿意相信家长的看法，“一位十六岁中国少女留学英伦的故事”，不是绝大多数中国青少年有条件体验的。我想很多学生在观看电影时想的不是女主角“生动可爱的精神、气质和风貌”，而是羡慕她家里真有钱，十六岁就可以“留学英伦”。 

　　影片的票房收入印证了家长们的看法，除了深圳以外，这部被冠以“留学生指南”的电影票房并不理想，截止到10月27日为止该片全国票房为67万，其中就深圳一地就超过了60万，其他城市的票房加起来才有深圳票房的十分之一。显然，《时差七小时》票房全靠深圳支撑，更准确地说全靠深圳市有关部门联合下发的文件支撑，考虑到电影制作人兼女主角的身份背景，人们有理由怀疑这部影片全靠权力支撑。深圳市近年来上演过《邓小平》等一大批对青少年富有教育意义的影片，但是没有哪部能够享受《时差七小时》的待遇：由深圳市有关部门联合下发文件，要求初中学生安排在上课时间自费购票观看。 

　　其实，电影是否具有教育意义并不是问题的关键，不管电影投资多少，女主角是谁，拍得好不好看，只要是市场运作，都可以交给市场评判。问题的关键在于有关部门凭什么要求学生在上课时间自费购票观看，凭什么动用公共权力来支撑电影的票房，难道就凭制片人兼女主角是市政府某位高官的家属？这种作法决不是“权为民所用”、“利为民所谋”，而是“权为己所用，利从民处谋”。公众更想知道，在这个事件的背后，在这部影片的背后，是否还有更多的不为人所知的内幕。 

　　如此看来，这出电影确实是具有教育意义的，它的意义不在于体现了“一代青少年生动可爱的精神、气质和风貌，”而在于让人体会到权力的神通广大、无所不能，让尚未走出校门的莘莘学子更早地了解我们的社会，他们会觉得，自己比别人差的，只是一个好老爸而已。这种教育意义，与我们的教育部门所期望的相反，但是更接近于社会的现实。
 
     来源/红网 

     作者/莫林浩 

     2004-11-01