这段在美国走了17年的路又长又曲折。大体说来，可以分为三个阶段。

    第一段是教中文、办中文学校。

    初到美国，第一个要过的是生存关。大学讲师“沦”为“打工一族”，加上刚到异国人人必须经受的“文化冲击”，这几年的日子自然很艰难。

    中文伴随着我走过了这段艰难日子。1988年，听说一个台湾人办的中文学校缺老师，我就向校长毛遂自荐，校长非常高兴。从此开始了我在美国业余教授中文的生涯。

    我教的是全校最高的班级，以前的老师都带得很吃力；我接手后，这个班成为全校最令人注目的班级。家长们说，新老师很厉害，让学生服服贴贴，又爱学。

    不久，有人提议我开办一个教汉语拼音和简化字的中文学校。1993年6月，我迈出了自己办学的第一步。因为所在城市叫安娜堡，学校取名为安华中文学校。1996年和1999年，我和朋友又分别再办了两所学校。

    创办安华中文学校时，我既当老师又当校长。后来实在忙不过来，才不当校长，改为管理教务，一直持续到现在。

    第二阶段是参与全美中文学校协会的工作。

    1994年美国大学入学考试（SAT考试）增设中文为选考科目。这对于华人来说是一件大事。我做了一些研究，在《世界日报》上发表文章，介绍SAT中文考试及如何应考。

    同年下半年，全美中文学校协会在华盛顿宣告成立，发起人慕名找到我，要我协助工作。协会的第一届理事会选举以邮寄方式进行，就是我 主持的。

    当时，中文教育的最大困难是缺少教材。我参与了中文教材的编写工作。大量的专业工作，加上费时费力的志愿奉献，使我在全美中文教育界逐渐赢得了影响力和号召力。（文/郑良根 来源/钱江晚报）

    中国侨网 2004年10月29日