本地学生一谈到中华文史，就很排斥，认为都是枯燥难懂的文章，相信那是对过去死背硬记的教学方式产生抗拒。

     其实，坊间的中华文史读物，适合中学程度和趣味盎然的读物多的是。《封神榜》和《聊斋志异》的情节和神仙妖怪变法，就比J.K.罗琳的《哈利波特》还要神奇百倍。

　　华文教学将出现大变革，教育部和学校将对症下药，推行更灵活的华文教学法，帮助不同家庭背景和不同语文学习能力的学生，培养学习华文的兴趣，以取得更好的学习成果。

一名中四女生的不满

　　内阁资政李光耀同各语文媒体、华社团体和华文教师团体对话之后，教育界，传媒界，学生家长等马上反应积极，却独欠身受改革计划影响的莘莘学子的意见和反应。好不容易才在《海峡时报》论坛版读到一名中四女生的来信，以“受害人”身份陈述对华文教学的不满，并提出改革意见。

　　她说：“坦白说，我认为华文课程是所有中学高年级科目中最过时，最沉闷和最幼稚的科目。”

　　她说，学生得学1500个词句，而O水准考试只考15条填充题，既浪费又博运气。她建议减少依赖枯燥的课文，多汲取课外知识，包括每学期的华文课程只围绕着一个主题，让学生更触类旁通，多借助华文剪报认识时事，加强诗词分析，看改编自名著的电视剧和写影评等。

　　无独有偶，获选提供双文化课程的几家名校，所公布的课程大纲中都强调学华文文史活学活用，已公布的三本读物《三国演义》、《孙子兵法》和《三十六计》也都环绕着一条主线。

激发阅读兴趣

　　改善华文教学的各方反应都强调应培养学生的阅读兴趣。今后华文教学将以阅读带动学生听、说、写等能力的发展。但要激发阅读兴趣，就得多读趣味盎然的课外读物。可是学生一谈到中华文史，就很排斥，认为都是枯燥难懂的文章，相信是对过去死背硬记的教学方式产生抗拒。教育部政务部长曾士生说得好：本地学生在学习华文时有两大恐惧：小学怕听写，中学怕死背词语。

　　为了减少学习负担，激起学生对华文的兴趣，李资政甚至建议考试的方式可以更灵活，例如允许学生应用各种日常工具，如电脑、字典和参考书等。

　　生活在资讯爆炸的互联网时代，上网便能找到资料，年青一代也许不必背诵诗词。但要学会阅读，理解和欣赏诗词，基本功还是不可少。打好基础才能开启中华智慧宝库。

　　为了孩子学华文，记者特别留意坊间的中华文史读物，发现适合中学程度和趣味盎然的读物其实多的是，比起六七十年代记者念书时所能找到的参考读物，丰富和亲切得多。

　　翻开收藏了三十多年的中学华文课本：《中国文学史初步》、《唐宋诗词选》、《唐宋小说选》、《镜花缘》、《现代短篇小说选》、《北京人》和《现代独幕剧选》等，文字密密麻麻，内容深奥，望之生畏。记者当年对古文一知半解，深受背诵诗文之苦，印象中当时也没什么课外书，帮助消化。

蔡志忠漫画经典名著

　　如今出版业发达，古文新解读物百花齐放。20世纪80年代末，台湾漫画家蔡志忠开始与中国经典名著挂钩，推出诸子百家漫画册，文字少，公仔多，亦庄亦谐，老少咸宜，连小学生都会读，提供了读圣贤书的入门。踏入21世纪，蔡志忠更放眼世界，根据名家格言绘就更多哲理漫画，包括米开朗基罗、梵高、但丁和柏拉图等人。

　　今年，中国文史出版社和光明日报出版社联合出了一套精品图文版书，包括《中国通史》，《中国皇帝传》、《资治通鉴故事》、《中华成语故事》和《史记故事》等十多册，特色是每篇原文后都另附注释，译文，例解、文白对照，力图通过简明的体例，精炼的文字，新颖的版式，精美的图片，使读者既可领略原文的古雅风貌，又可轻松体会文义。图文并茂相得益彰，满足了现代人的阅读需求。

　　坊间还有许多中学程度的《读成语／读寓言／读对联学历史》丛书、历代诗苑揽胜系列、中国哲学寓言故事、改编自《三国演义》等名著的权谋智典通俗性读物，文笔生动有趣。

　　孩子爱读《哈利波特》小说，喜欢看巫师们同“伏地魔”斗法，记者告诉他，家里有《封神榜》和《聊斋志异》的白话本，等他上中学时，就会发现古书的情节和神仙妖怪变法，肯定比J.K.罗琳的现代小说还要神奇百倍。就如他小时候看电视剧《西游记》，不懂“猪八戒”和“沙僧”是什么意思，只好跟着英文字幕称呼他们“Piggy”and“Sandy”，成长后才略知原来西游记的人物取名都别有用意。

中英对照读《论语》

　　越来越多学生来自讲英语家庭，坊间有不少中英对照的参考书，可助学生了解中华古籍。记者读《论语》学翻译，便是从英译本读起，手头上有多部中英对照的《论语》，包括南开大学出版社出版，具大专水平的《论语百则》(“One Hundred Quotations From The Analects”)，也有世界图书出版公司出版的《孔子说》(“Confucius Said”)，包括文言文，英译，白话和漫画，文字浅白，插图逗趣，连初中生都看得懂。

　　即使是比较深奥的《庄子》、《管子》和《韩非子》等，也有中学水平的解读本，例