2004-9-30

    早报讯：学前教育不再和过去一样只专注于协助学童为升小学做准备，而是提供越来越丰富和多元化课程内容，以更好地为幼儿未来的终身学习奠下基础。 

Orange Tree托儿所将中国武术纳入正规课程，希望让孩童一边锻炼身体，一边认识中华文化。（周柏荣摄）  

　　由天下语文学院及莫礼士·艾伦（Morris Allen）学习中心合资创办的Orange Tree托儿所，今年7月起把中国武术纳入正规课程，并聘请国家武术队前教练萧长根教导基本武术，包括“长拳”。

　　Orange Tree托儿所主任沈珠莉说：“要鼓励孩童学好华文，不妨让他们先认识语言背后的文化，从而让他们对母语渐生兴趣，于是我们选择开办武术课程，因为武术是中华文化的精髓。”　

　　她说，学习武术可以培养孩童尊师重道、讲礼守信及自律等良好的心理素质，也让他们锻炼身体。

　　小朋友练起武来非常起劲，精神奕奕。由于年纪还小，他们耍拳的力道不足，但一丝不苟的学习精神令人佩服。 

　　问及萧教练在教导孩童的过程中是否遇到困难时，他笑说：“小孩本性好动，要他们遵从指示是有点难，但我自有方法。教到较复杂的动作，我会尽量放慢进度，或是简化动作。”

　　5岁的曾智明说，学习武术有点辛苦，但很好玩，也能强壮身体。

回教研究会托儿所开办华文班

　　这家托儿所也增设语言戏剧课程，通过戏剧表演加强孩童的表达能力，训练胆量。

　　另外，新加坡回教研究会（PERTAPIS）的两家托儿所，四个月前为马来孩童开办华文班。
  
　　托儿所主任拉法说：“儿童记忆力强，多学一种语言是好的。此外，近年来，越来越多华人把孩子送来我们这里，因此我们认为有必要开办华文课程，于是聘请中国教师来教华文。”

　　中国教师郑家巍说，为让马来及华族孩童对华文产生兴趣，她使用触摸文字游戏卡来让他们认识笔划和笔顺，也通过讲故事、唱歌及可爱的大型图片等来抓住他们的注意力。

　　“我感到欣慰的是，刚开始教马来孩童时，我必须用英语和他们沟通，但慢慢的，这些马来孩童听得懂简单华文，并还很积极地用华语问答问题 。”

　　南艺基金明年1月成立艺术幼稚园，结合正规和艺术课程，招收140名学生，校园设在南洋艺术学院。

　　艺术幼稚园让孩童学习钢琴和绘画，要是孩童两方面都掌握得很好，校方考虑开办舞蹈课程。

　　幼稚园校长刘燕嫦说，开办艺术幼稚园是要让儿童从小接触艺术，培养他们对艺术的兴趣。

　　她说，让孩子上艺术课能激发他们对学习的兴趣及创造力，陶冶性情。

　　已为女儿报读艺术幼稚园的家长吴巧华（34岁，行销人员）说，艺术幼稚园学费比一般幼稚园高200多元，但是值得的，因为孩子有更大发挥空间，有益于成长过程。

　　她说：“把艺术课及正规课程结合起来的概念不错，能让孩子获得较全面教育。我女儿对画画有兴趣，这样的学习环境适合她。” 
  《联合早报》2004-09-28 /黄翠燕 

新加坡学生贴近中国生活 
2004-10-01 

● 林佩碧

　　新加坡和中国建交多年，两国在教育方面的交流日益频繁，范围也越来越广。事实上，本地不少学府都已经把“中国浸濡计划”列为常年活动之一。

　　主办浸濡团的学府，从小学、中学、初级学院、理工学院、工艺教育学院到大学都有。其性质从早期的旅游参观、文化交流逐渐变得深入。

　　现在的浸濡形式不但让学生有机会在当地学校或企业上课和实习，学生还被安排住进宿舍，甚至在中国家庭寄宿，总之是越贴近当地人生活越好。

　　教育部长尚达曼今年4月到访北京时曾透露，教育部准备在明年底以前，把和中国各地学校建立交流关系的新加坡中小学，由目前的40所增至100所。

尚达曼：学会不同角度看问题

　　尚达曼说，这么做至少有三个目的：一是提高新加坡学生掌握双语的能力；二是希有在另一种文化环境浸濡的经验，能学会从不同角度看问题；三是让学生看到外面的世界如何发展，从中了解现实的复杂性和未来的挑战。
   《联合早报》