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新加坡讲华语运动25周年
讲华语运动25周年 
2004-12-13 

● 谢仲贤

  从“多讲华语、少说方言”到“华语Cool”……

  讲华语运动口号的改变,直接反映了讲华语运动这25年来的变迁。

  这项运动的对象原是讲方言的华族社群,后来着重鼓励受英文教育的华人多讲华语。

  走了25年,这一路并不平坦……

黄昭虎教授:

让华语摆脱过时形象

  当了七八年的推广华语理事会主席,黄昭虎教授有意“退位让贤”。如果获得批准,这可能是他最后一个任期了。

  讲华语运动从1979年开始推广至今,历经四个主席,分别是欧进福博士、何家良博士、何光平及黄昭虎教授。

  何光平及黄昭虎教授都是受英文教育的“民间”主席,任期间正是讲华语运动改变方向,把重点对象转向讲英语的华族社群之际。

  讲华语运动今天举行开幕礼,黄昭虎日前受访时透露,现在讲华语运动步入25周年,他觉得自己已经完成使命,是时候退下来了。他已向新闻、通讯及艺术部“请辞”,不过当局还未批准。

  “我在任期内,新闻、通讯及艺术部都换了四任部长,是应该让新人接手了。能做到这个阶段,我已经非常有满足感,我是在华语学习热潮兴起时负起推广华语的责任,在此时卸下任务是不错的时机。”

  黄昭虎认为,由于自己受英文教育,所以在推广华语时少了包袱。他上任后首先就重新包装这项运动,通过互联网和流行文化,让华语摆脱过时形象。

  今年,他就首次在口号“华语Cool”中双语并用,对他而言,这是一个“反传统”的大突破。

  “早期一些理事会成员还是很保守,认为讲华语运动不能脱离传统文化。但我一直想摆脱这个包袱,虽然中华文化丰富,但我们还是必须用现代方法去推广华语。”

  他发现一些新加坡人对华语的偏见,是讲华语运动最大的阻力。

  “以前,我们必须照顾到非华族同胞和受英文教育者的感受,不过近年来,连马来同胞也开始学华语,讲华语运动没以前那么敏感了。不过,一些华族家长还是太自满,不知道天外有天,也不了解新加坡面对的竞争。即使在中国崛起时,这些家长还是没有意识到华文的重要性,直接影响孩子学习华文的兴趣。”

  不过,他发现近年来持有这种态度的人越来越少,讲华语的风气也越来越盛。

  “我刚上任时,很多部长、政府官员都不讲华语,可是这八年来,他们都尝试讲华语了。所以理事会接下来是扮演桥梁的角色,希望每年借讲华语运动提醒大家多讲华语。”

  “就算我们在今后两代继续教授华语,如果我们在学校以外的地方就改用方言,我们将不会取得什么进展。因为我们在学校里所教的是华语而不是方言,我们所讲的将是有限度和混杂不纯正的方言。这是一项无可避免的选择——英语和华语,或英语和方言?在逻辑上,这项决定是明显的;在感情上,这项选择却是痛苦的。”

  ——1979年9月7日,当时任总理的李光耀资政在首届讲华语运动开幕礼上讲话


讲华语运动大事记

1979年:由内阁资政李光耀(当时任总理)倡导 的讲华语运动开幕,吁请华族社群普遍以华语取代方言。

1982年:推广华语委员会在工作场所推广华语。

1983年:讲华语运动走进巴刹与熟食中心。

1984年:讲华语运动对象是华族家长。

1985年:讲华语运动对象是公共交通工友。

1986年:讲华语运动对象是餐饮场所顾客。

1987年:讲华语运动对象转到购物中心的民众。

1988年:讲华语运动的对象为白领职员。

1989年:讲华语运动再次以整个华族社群为对象。

1990年:讲华语运动对象为高级执行人员。

1991年:讲华语运动的对象开始转向受英文教育的  新加坡华人。

1997年:讲华语运动走向“高科技”,推出网页及 推动人们对华文互联网的使用。

1998年:政府的目标是把华语提升为华人社会的高 层语言,肯定了华语的价值。

1999年:以互动及有趣的方式推动华文和华族文化活动,宣传“讲华语,好处多”。

2000年:推广华语理事会出版纪念特刊《华人·华 语·华文》。

2002年:讲华语运动配合世界华文书展在6月举行。 推广华语的目标放在把国人的华文水平从 会话提升到阅读和鉴赏的层次。

2003年:为了让华语摆脱老土过时的形象,理事会 强调华语是很“酷”的时髦语言。

2004年:讲华语运动庆祝25周年,内阁资政李光耀 主持开幕仪式。

 
(部分资料来源:讲华语运动纪念特刊《华人·华语·华文》) 

历届主席语录

当年的目标是以华语取代方言,使华语成为华族共同的语言。目前,在听和讲方面,我们的目标已经达到七八成,而电视和电台节目已使华语浸入每个家庭。当年,我的委员会决定让方言节目以华语配音引起一些人反对,但回想起来,这是推广华语最重要的措施之一。

  不过我们不能只强调讲,读和写虽然不是讲华语运动的重点,但了解中华文化还是重要的。推广华语理事会可以配合教育部的政策推波助澜,使华族社群,特别是受英文教育者在讲华语甚至阅读华文方面都能掌握,并感到自在和自豪。


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